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他也不可能取得任何稍有价值的证据,他觉得说冯春波靠与韩晶晶的暧昧关系获得升迁是最有杀伤力的。毕竟,国人对男女间的那点事是特别感兴趣的,只要有人沾风扑影的说一点点,本来是芝麻粒儿,在人们的口中传来传去,就会变成一个大西瓜。人们在传播这种小道消息时,往往还会展开想象,添油加醋,把一件本来干巴巴的时间渲染的有血有肉。在这一方面,那些平时说话词不达意、捉襟见肘的人,往往都会变成一个想象力丰富的作家和非常优秀的演说家。
现在,王向明就展开了他丰富的想象力,充分发挥他写材料的水平,像写三流的地摊小说一样,把听来的只言片语扩展成了一篇既像小说又像纪实的文章。然后,他把写好的文章发到自己的电子邮箱里,找了一家吧,打开邮箱,把那篇文章粘贴出来,发到了湖城论坛上。
很快,人们就在上看到了这篇文章。这个时候,家庭中电脑普及率还不高,但是大多数单位却都配备了电脑,并且上了。有的机关人员整天无所事事,就整天挂在上,这儿瞅瞅,那儿逛逛。湖城论坛是湖城日报社创办的湖城的一个板块。这里鱼龙混杂,各种难辨真假的信息充斥着整个论坛。但是,正因为如此,它打破了官那种关老爷读《春秋》的严肃面孔,几乎所有的机关人员一有空就到这个论坛转转。王向明发的那篇长达数千言的文章,引起了人们浓厚的兴趣。平心而论,王向明编故事的能力的确是不错,他整天在教育局办公室搞那些八股文似的报告总结什么的,的确是有点屈才了。他真的很应该去写小说的。
那篇名叫《f县长升官记》写的真的很吸引人。首先,王向明起这个题目的时候就动了一番脑筋。“f县长”中的这个“f”既是冯春波的姓“冯”字的第一个字母,又是针对冯春波当了副县长的“副”字的第一个字母。你可以把“f县长”解读为“冯县长”,也可以解读为“副县长”。文中则把主人公称为“f”,说是“f”本来是l乡中学的一个普普通通的教师,就靠着会钻营讨好领导,教学生的时候,他牺牲了全班学生的利益,用绝大部分精力来辅导分管教育的副乡长的女儿,从而获得了副乡长的赏识,从此开始得到重视和提拔。然后依靠送礼和取悦领导,一步一步高升,最终成了y县县委书记的秘书。可他还不满足,又去主动讨好和靠近市里某个大领导的亲妹妹,最终勾搭成奸。在市里大领导的暗中操作中,当上了副县长。
这些内容真真假假,真假难辨。冯春波重点辅导副乡长苟富贵的女儿苟春兰是真,但说他牺牲了全班学生的利益则是假;说他靠送礼来升迁是假,当了县委书记的秘书却是真;说他与市里某领导的妹妹关系暧昧是真,但说他主动讨好和靠近某领导的妹妹却是假。
王向明的这篇文章是很经过一番深思的,他说的这些事情的结果都是真的,过程都是假的。但是,人们能够看到的就是那个真的结果,过程到底是怎样的谁也不知道。这样一来,人们根据这个真的结果,也就相信了那个假的过程。
并且,这篇文章的指向性很明显,原平县官场中的人一看就知道是说冯春波。他说的“l乡”自然就是芦花乡,“y县”自然就是原平县。都是采用了地名的第一个字母,与题目中是一样的方法。这样,人们自然就知道了说的是谁。其他县区和市机关的人也有知道的,但大多数不知道。不知道的就会去推测,甚至是去打听,结果,很快几乎全是的官场中人都知道了这篇文章说的是冯春波。
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他也不可能取得任何稍有价值的证据,他觉得说冯春波靠与韩晶晶的暧昧关系获得升迁是最有杀伤力的。毕竟,国人对男女间的那点事是特别感兴趣的,只要有人沾风扑影的说一点点,本来是芝麻粒儿,在人们的口中传来传去,就会变成一个大西瓜。人们在传播这种小道消息时,往往还会展开想象,添油加醋,把一件本来干巴巴的时间渲染的有血有肉。在这一方面,那些平时说话词不达意、捉襟见肘的人,往往都会变成一个想象力丰富的作家和非常优秀的演说家。
现在,王向明就展开了他丰富的想象力,充分发挥他写材料的水平,像写三流的地摊小说一样,把听来的只言片语扩展成了一篇既像小说又像纪实的文章。然后,他把写好的文章发到自己的电子邮箱里,找了一家吧,打开邮箱,把那篇文章粘贴出来,发到了湖城论坛上。
很快,人们就在上看到了这篇文章。这个时候,家庭中电脑普及率还不高,但是大多数单位却都配备了电脑,并且上了。有的机关人员整天无所事事,就整天挂在上,这儿瞅瞅,那儿逛逛。湖城论坛是湖城日报社创办的湖城的一个板块。这里鱼龙混杂,各种难辨真假的信息充斥着整个论坛。但是,正因为如此,它打破了官那种关老爷读《春秋》的严肃面孔,几乎所有的机关人员一有空就到这个论坛转转。王向明发的那篇长达数千言的文章,引起了人们浓厚的兴趣。平心而论,王向明编故事的能力的确是不错,他整天在教育局办公室搞那些八股文似的报告总结什么的,的确是有点屈才了。他真的很应该去写小说的。
那篇名叫《f县长升官记》写的真的很吸引人。首先,王向明起这个题目的时候就动了一番脑筋。“f县长”中的这个“f”既是冯春波的姓“冯”字的第一个字母,又是针对冯春波当了副县长的“副”字的第一个字母。你可以把“f县长”解读为“冯县长”,也可以解读为“副县长”。文中则把主人公称为“f”,说是“f”本来是l乡中学的一个普普通通的教师,就靠着会钻营讨好领导,教学生的时候,他牺牲了全班学生的利益,用绝大部分精力来辅导分管教育的副乡长的女儿,从而获得了副乡长的赏识,从此开始得到重视和提拔。然后依靠送礼和取悦领导,一步一步高升,最终成了y县县委书记的秘书。可他还不满足,又去主动讨好和靠近市里某个大领导的亲妹妹,最终勾搭成奸。在市里大领导的暗中操作中,当上了副县长。
这些内容真真假假,真假难辨。冯春波重点辅导副乡长苟富贵的女儿苟春兰是真,但说他牺牲了全班学生的利益则是假;说他靠送礼来升迁是假,当了县委书记的秘书却是真;说他与市里某领导的妹妹关系暧昧是真,但说他主动讨好和靠近某领导的妹妹却是假。
王向明的这篇文章是很经过一番深思的,他说的这些事情的结果都是真的,过程都是假的。但是,人们能够看到的就是那个真的结果,过程到底是怎样的谁也不知道。这样一来,人们根据这个真的结果,也就相信了那个假的过程。
并且,这篇文章的指向性很明显,原平县官场中的人一看就知道是说冯春波。他说的“l乡”自然就是芦花乡,“y县”自然就是原平县。都是采用了地名的第一个字母,与题目中是一样的方法。这样,人们自然就知道了说的是谁。其他县区和市机关的人也有知道的,但大多数不知道。不知道的就会去推测,甚至是去打听,结果,很快几乎全是的官场中人都知道了这篇文章说的是冯春波。
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