，然后点击“添加到主屏幕”曾写与家人的一封信 (2/2)
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思想和思想的握手，诗是一种意境，是一种飘忽不定的感觉和瞬间的顿悟。我们的教育却要将诗硬性切割，一首完整的诗被肢解的708落，不管什么类型的诗都要归纳出个123，都要上升到一定的思想高度。这种教学是在强奸诗意。
计算机硬件软件的更新，已经在以“月”“日”来发展，我们的教材还是90年代初的版本。我们可笑的考试中还是win95和早已经淘汰的foxpro2。0版本。
“学习的自由是一种基本权利，成功的标准是人生的幸福圆满。”
虽然我们都明白学力不等于学历，能力不等于文凭。但在当前这种重学历重资格的社会环境中，在现行的体制之外的自我发展，无疑极其艰巨，充满风险，只有那些真正具有实力，具有创造性潜质。个性比较发展的人才敢尝试。
他们再对愈演愈烈的惟学历惟文凭的世俗风气发起挑战。
同时也发起对传统“成功”观念的挑战，成功并不是成名成家，也不意味获得更多高级标签的包装。
教育的根本目的是改善人的生存状态，提高人的生活质量，使人获得圆满幸福的人生。
人的辉煌在于人的目的，在于对目标做最大限度的努力和追求。
当然我们获得了许多，同时也付出了高昂的代价。回头看看我们丢失的，没有人会不心痛，可那是没有办法的事情，我们能寻找到的只是一种相对平衡。人们生活在自己的记忆和幻想中，在两者的交汇之中挣扎，幸福和痛苦皆来于此。我们欺人也同时自欺，痛苦也同时幸福。有人生活在美丽凄凉的想像中，有人生活在琐碎庸碌的现实中，其实本没有什么区别，爱着自己的爱，痛着自己的痛，百年之后，我们都平等而自由。既然怎样都是一生，我们所能做的就是尽可能的坚持自己的真正想要的理想，让自己快乐。街上匆匆的脚步，紧张倦怠的表情，再没有幽静田园的短笛牧歌了。我们怀念，也同时为今天的成就惊喜。我们陶醉在我们的幸福里。虽然某些日子一去不返，但天上的通讯卫星地上的豪华汽车总能给我们一些安慰。古人是没有这些的，古人的快乐在今天看来只是些小意思，不值一提的。我们就在这样的欺骗中长大，然后再告诉下一代：幸福在美好的未来可是幸福如果不在当下，算是什么东西！
至于你们极力反对我上网，并收集各类关于网络骗子的新闻剪报。如果网络都是如此，那么怎么来得及报道呢？正是因为这样的情况只是少数所以才可以做一个接一个的专题来引起人们的思考。任何一个事物都有2面性，网络发展了我们的生活，它已经是一个时代不可缺少的推进象征。不可能因为它同时带来负面的东西就拒绝它。一切的判断来自我们自己的判断，至于传统媒介频频报道的社会忧患也只是一种片面。我们的新闻从来都是有主导的并不自由完整的舆论。我对网络的态度一向也是矛盾而对立的，我喜欢这个网络时代，它可以让我离开狭小的生活圈子看到另一个世界，另一些生活的方式，包括另一些人，这是一种积极的东西。我同样反对沉溺网络聊天的人，那些人群不过都是未成年的孩子和刚上网的人的初级爱好占很少的比重，远远不代表网络所能提供的现实意义。和任何媒体一样，它不过是个工具而已，而且它快捷，内容丰富，我非常喜欢这个媒体工具。如同好事不出门坏事传千里一样，人们为什么都只记住和夸大它的缺陷和负面效应呢？
很多问题讨论开了，心情沉重，讨论完了，该怎么过还是怎么过。当生活变成了生计，没有人会不感到生存的压力的。但是没有谁能预知未来，也没有谁一开始就一帆风顺的，更没有谁不希望自己能活的好的滋润的。每个人都是在不断的磕碰中寻找到合适自己的一种生活平衡的过程，没有谁可以决定谁的方向。你们把你们自己曾经没有完成的理想寄希望与下一代，希望他们可以实现你们的理想，可是你们想过没有，你们所喜欢的所向往的只是你们自己的美好的梦想，却不一定也是我们认可和接受的。这象一种恶性循环。现代世界的特征，就是接受代际之间的冲突，接受由于不断的技术化，新的一代的生活经历都将与他们的上一代有所不同的信念。尽管一切的出发点都是可以归结为爱和关心。我以为应该是尊重选择和善导主要方向，而不是扼杀和过于担心的样样把你保护的很好而看不到真实的世界。毕竟生活都只是自己的。
祝
冬安
————-——
部分文字摘自读者
思想和思想的握手，诗是一种意境，是一种飘忽不定的感觉和瞬间的顿悟。我们的教育却要将诗硬性切割，一首完整的诗被肢解的708落，不管什么类型的诗都要归纳出个123，都要上升到一定的思想高度。这种教学是在强奸诗意。
计算机硬件软件的更新，已经在以“月”“日”来发展，我们的教材还是90年代初的版本。我们可笑的考试中还是win95和早已经淘汰的foxpro2。0版本。
“学习的自由是一种基本权利，成功的标准是人生的幸福圆满。”
虽然我们都明白学力不等于学历，能力不等于文凭。但在当前这种重学历重资格的社会环境中，在现行的体制之外的自我发展，无疑极其艰巨，充满风险，只有那些真正具有实力，具有创造性潜质。个性比较发展的人才敢尝试。
他们再对愈演愈烈的惟学历惟文凭的世俗风气发起挑战。
同时也发起对传统“成功”观念的挑战，成功并不是成名成家，也不意味获得更多高级标签的包装。
教育的根本目的是改善人的生存状态，提高人的生活质量，使人获得圆满幸福的人生。
人的辉煌在于人的目的，在于对目标做最大限度的努力和追求。
当然我们获得了许多，同时也付出了高昂的代价。回头看看我们丢失的，没有人会不心痛，可那是没有办法的事情，我们能寻找到的只是一种相对平衡。人们生活在自己的记忆和幻想中，在两者的交汇之中挣扎，幸福和痛苦皆来于此。我们欺人也同时自欺，痛苦也同时幸福。有人生活在美丽凄凉的想像中，有人生活在琐碎庸碌的现实中，其实本没有什么区别，爱着自己的爱，痛着自己的痛，百年之后，我们都平等而自由。既然怎样都是一生，我们所能做的就是尽可能的坚持自己的真正想要的理想，让自己快乐。街上匆匆的脚步，紧张倦怠的表情，再没有幽静田园的短笛牧歌了。我们怀念，也同时为今天的成就惊喜。我们陶醉在我们的幸福里。虽然某些日子一去不返，但天上的通讯卫星地上的豪华汽车总能给我们一些安慰。古人是没有这些的，古人的快乐在今天看来只是些小意思，不值一提的。我们就在这样的欺骗中长大，然后再告诉下一代：幸福在美好的未来可是幸福如果不在当下，算是什么东西！
至于你们极力反对我上网，并收集各类关于网络骗子的新闻剪报。如果网络都是如此，那么怎么来得及报道呢？正是因为这样的情况只是少数所以才可以做一个接一个的专题来引起人们的思考。任何一个事物都有2面性，网络发展了我们的生活，它已经是一个时代不可缺少的推进象征。不可能因为它同时带来负面的东西就拒绝它。一切的判断来自我们自己的判断，至于传统媒介频频报道的社会忧患也只是一种片面。我们的新闻从来都是有主导的并不自由完整的舆论。我对网络的态度一向也是矛盾而对立的，我喜欢这个网络时代，它可以让我离开狭小的生活圈子看到另一个世界，另一些生活的方式，包括另一些人，这是一种积极的东西。我同样反对沉溺网络聊天的人，那些人群不过都是未成年的孩子和刚上网的人的初级爱好占很少的比重，远远不代表网络所能提供的现实意义。和任何媒体一样，它不过是个工具而已，而且它快捷，内容丰富，我非常喜欢这个媒体工具。如同好事不出门坏事传千里一样，人们为什么都只记住和夸大它的缺陷和负面效应呢？
很多问题讨论开了，心情沉重，讨论完了，该怎么过还是怎么过。当生活变成了生计，没有人会不感到生存的压力的。但是没有谁能预知未来，也没有谁一开始就一帆风顺的，更没有谁不希望自己能活的好的滋润的。每个人都是在不断的磕碰中寻找到合适自己的一种生活平衡的过程，没有谁可以决定谁的方向。你们把你们自己曾经没有完成的理想寄希望与下一代，希望他们可以实现你们的理想，可是你们想过没有，你们所喜欢的所向往的只是你们自己的美好的梦想，却不一定也是我们认可和接受的。这象一种恶性循环。现代世界的特征，就是接受代际之间的冲突，接受由于不断的技术化，新的一代的生活经历都将与他们的上一代有所不同的信念。尽管一切的出发点都是可以归结为爱和关心。我以为应该是尊重选择和善导主要方向，而不是扼杀和过于担心的样样把你保护的很好而看不到真实的世界。毕竟生活都只是自己的。
祝
冬安
————-——
部分文字摘自读者