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少年道：“统考的倒计时，如果放到这个世界的情况里，应该算是高考。”
说完少年又去往后翻，落到了某一页上：“这里，快到尾声了，中间那一段是每天的作业完成情况还有背书进度，以及一些类似于自我约束的东西。”
【2015.5.2711
昂首处，碧空万顷，低眉时，繁花满树。如此美景，何言不幸？
愿来日，或仍与阿菀比肩，或孑然，笑看一场花开成海。
也愿恪守初心，此生无怨无悔。】
苏言笙顺着他的手看完这一页，又往中间翻了翻，发觉情况确实就如同少年说的这样，中间那几个月，全是每日计划，每一条计划后面都有一个小小的括号，或是打钩或是打叉，此外一日三餐也有记录，偶尔末尾接一两句，都是“阿菀说”、“你别忘了阿菀说过”开头。
少年时看完过整本日记的，对这些的了解自然还要比苏言笙多些：“在这个时候，沈菀已经变成了对于日记主人来说十分重要的存在了。”
苏言笙听完，沉吟片刻，却忽然伸手将日记往前翻，翻回到了上一回停留的哪页，将其中一句低声念了出来：“你也懂，你心有神，你之奉神，不为求取，但求无过。”
他停在了某一句上：“但求无过。”
这中间记录着的，可不就是一个学生的“功过”吗？
少年也回过神来，看着苏言笙，说出了心中的答案：“沈菀是日记主人的‘神’。”
苏言笙纠正：“沈菀是日记主人的‘信仰’。”
“写成神，应该只是因为听起来顺口。”
但不管怎么说，这两者的意义，是一样的，在这个阶段里，“沈菀”于日记主人而言，就是一个类似于“监视者”的角色。
苏言笙又翻到了先前看过的一页，似乎是在“过”比较多的一天，且接连几天日记主人都犯了些旁人看来无伤大雅的过错，下头也难得多了日记主人自我调侃一样的话，苏言笙也一并将这话念了出来：“你看看你自己，也亏得阿菀动不了手，这万一阿菀有实体，还不上来就是两个大耳刮子。”
“不过，如果是真的，大概也不错。”
少年看了他一眼，说出了重点：“沈菀应该不是真实存在的。”
如若真实存在，也就不存在有没有实体这一出了，毕竟，总不能是个鬼吧。
苏言笙接道：“一个臆想出来的，陪伴且监督者自己的存在。”
少年抬头：“所以，我们这是找到了日记主人的爱人了吗？”
苏言笙沉默片刻，看着毫无动静的人物界面，摇了摇头：“没有。”
“我们可能，还是遗漏了些什么。”
少年没再出声了，只是还继续翻着日记本。说到底，好容易得出答案，却被告知不是正确答案，多少还是有些懊恼的。苏言笙拍了拍少年的肩，柔声道：“没事，总能知道是缺了什么的，我们先下楼吧，你不是说带我去看看厨房？”
经他一提，少年也想起了这茬，眼见着当下便是干着急也未必就能急出个一二三四五，换个地方清醒清醒，说不准还能明白些。故而他笑了笑，只将人往外领，却发觉身后人忽然停住了脚步，回头一看，不由大惊——之间苏言笙虽还站着，却是目光涣散，连神都要没有了。
他连忙上前一步，却又猛然顿住了。
不知打哪儿来的一个声音，直直钻入了他脑海之中。
“介意听听我的故事吗？”
*
苏言笙一个恍神，便发觉自己似乎已经不在屋子里了，眼前场景却也不完全算不熟悉，毕竟接下这个长期任务之后的最常见的一个场景，也是似如今这般的。
高中课室，且是最紧张的那一年，黑板上倒计时高高悬着，仿佛压迫在每一名考生的头顶之上。
鲜红的数字，每减小一个数，都好似是血淋淋的。
苏言笙注意到了班里头的一个女生——不是因为别的，只是因为这是班里头唯一一个看得清脸的人。
这会儿大抵是下课时间，似乎每个班级都是差不多的，下课时候，总是要趴倒一片，当初也是，甚至老师还吆喝着叫同学多出去玩，也说出过“吃点东西也比睡觉好”之类的句子。
压力都大，怕就怕哪个学生一不留神将自个儿压垮了，白费两三年苦读。
只是苏言笙看见的姑娘没趴着，她坐着，面前摊着本书，手里拽着根笔，掌下压了几页活页纸，上头是密密麻麻的字。
只是她没动作，只是就这么出神，隔了好一会儿，却又忽然动了，挺直了背，往活页纸上刷刷写着，在这样一个课室里格外打眼。
——她看似很认真地抄着笔记，将那些内容写了一遍又一遍，但其实，她什么都不会，甚至于心不在焉。
少年道：“统考的倒计时，如果放到这个世界的情况里，应该算是高考。”
说完少年又去往后翻，落到了某一页上：“这里，快到尾声了，中间那一段是每天的作业完成情况还有背书进度，以及一些类似于自我约束的东西。”
【2015.5.2711
昂首处，碧空万顷，低眉时，繁花满树。如此美景，何言不幸？
愿来日，或仍与阿菀比肩，或孑然，笑看一场花开成海。
也愿恪守初心，此生无怨无悔。】
苏言笙顺着他的手看完这一页，又往中间翻了翻，发觉情况确实就如同少年说的这样，中间那几个月，全是每日计划，每一条计划后面都有一个小小的括号，或是打钩或是打叉，此外一日三餐也有记录，偶尔末尾接一两句，都是“阿菀说”、“你别忘了阿菀说过”开头。
少年时看完过整本日记的，对这些的了解自然还要比苏言笙多些：“在这个时候，沈菀已经变成了对于日记主人来说十分重要的存在了。”
苏言笙听完，沉吟片刻，却忽然伸手将日记往前翻，翻回到了上一回停留的哪页，将其中一句低声念了出来：“你也懂，你心有神，你之奉神，不为求取，但求无过。”
他停在了某一句上：“但求无过。”
这中间记录着的，可不就是一个学生的“功过”吗？
少年也回过神来，看着苏言笙，说出了心中的答案：“沈菀是日记主人的‘神’。”
苏言笙纠正：“沈菀是日记主人的‘信仰’。”
“写成神，应该只是因为听起来顺口。”
但不管怎么说，这两者的意义，是一样的，在这个阶段里，“沈菀”于日记主人而言，就是一个类似于“监视者”的角色。
苏言笙又翻到了先前看过的一页，似乎是在“过”比较多的一天，且接连几天日记主人都犯了些旁人看来无伤大雅的过错，下头也难得多了日记主人自我调侃一样的话，苏言笙也一并将这话念了出来：“你看看你自己，也亏得阿菀动不了手，这万一阿菀有实体，还不上来就是两个大耳刮子。”
“不过，如果是真的，大概也不错。”
少年看了他一眼，说出了重点：“沈菀应该不是真实存在的。”
如若真实存在，也就不存在有没有实体这一出了，毕竟，总不能是个鬼吧。
苏言笙接道：“一个臆想出来的，陪伴且监督者自己的存在。”
少年抬头：“所以，我们这是找到了日记主人的爱人了吗？”
苏言笙沉默片刻，看着毫无动静的人物界面，摇了摇头：“没有。”
“我们可能，还是遗漏了些什么。”
少年没再出声了，只是还继续翻着日记本。说到底，好容易得出答案，却被告知不是正确答案，多少还是有些懊恼的。苏言笙拍了拍少年的肩，柔声道：“没事，总能知道是缺了什么的，我们先下楼吧，你不是说带我去看看厨房？”
经他一提，少年也想起了这茬，眼见着当下便是干着急也未必就能急出个一二三四五，换个地方清醒清醒，说不准还能明白些。故而他笑了笑，只将人往外领，却发觉身后人忽然停住了脚步，回头一看，不由大惊——之间苏言笙虽还站着，却是目光涣散，连神都要没有了。
他连忙上前一步，却又猛然顿住了。
不知打哪儿来的一个声音，直直钻入了他脑海之中。
“介意听听我的故事吗？”
*
苏言笙一个恍神，便发觉自己似乎已经不在屋子里了，眼前场景却也不完全算不熟悉，毕竟接下这个长期任务之后的最常见的一个场景，也是似如今这般的。
高中课室，且是最紧张的那一年，黑板上倒计时高高悬着，仿佛压迫在每一名考生的头顶之上。
鲜红的数字，每减小一个数，都好似是血淋淋的。
苏言笙注意到了班里头的一个女生——不是因为别的，只是因为这是班里头唯一一个看得清脸的人。
这会儿大抵是下课时间，似乎每个班级都是差不多的，下课时候，总是要趴倒一片，当初也是，甚至老师还吆喝着叫同学多出去玩，也说出过“吃点东西也比睡觉好”之类的句子。
压力都大，怕就怕哪个学生一不留神将自个儿压垮了，白费两三年苦读。
只是苏言笙看见的姑娘没趴着，她坐着，面前摊着本书，手里拽着根笔，掌下压了几页活页纸，上头是密密麻麻的字。
只是她没动作，只是就这么出神，隔了好一会儿，却又忽然动了，挺直了背，往活页纸上刷刷写着，在这样一个课室里格外打眼。
——她看似很认真地抄着笔记，将那些内容写了一遍又一遍，但其实，她什么都不会，甚至于心不在焉。