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不同年级的教学区是完全隔开的。
一年级的教学区呈螺旋式上升，高达百米的建筑高耸入云，在最高处甚至可以俯视整个市区。
最为奢侈的是，在这栋教学区内，所有的建筑材料都是透明的钢化玻璃。日光下，玻璃由于反射，色彩斑斓，远远望来好似一片晶莹剔透的水晶。
透过玻璃墙，可以看见圆柱形建筑内部是镂空的，但是在最低部却有一个直径长达百米的人工喷泉二十四小时不停工作。水珠喷溅到最高处，再缓慢流下。
F-A，从下往上，阶级分明。
下面的学生是没有资格去上面的，他们甚至连头也不敢抬高，因为楼上的学生有可能正在通过钢化玻璃的楼层观察楼下。一旦抬头惹怒了高层的学生，后果绝对不会让人开心。
和一年级的教学区相比，二年级的教学区简直朴素的让人不敢相信。
规规矩矩的几十幢教学楼，也许和别处相比依旧完美的让人惊叹，但是和一年级的豪华版完全不能对比。
最让人不能想象的是，二年级以后，似乎阶级观念不再这么明了。
平时下课后，不同阶层是在不同教学楼休息的，每个人都有自己的休息教室，即一年级时候的班级一个教室。
但是，关于上课的制度却是和一年级不同的。每个人通过每学期的随机分配，和不同阶层的人一起上一个学期的课。至于其目的，则是为了帮助平民二年级升三年级的一个测试。
平民不同于贵族，在与学校签约的合同上明确写着若要成功由二年级升到三年级，必须有一名贵族学生的同意。
学校对此的解释是，三年级的主要课程是教导贵族礼仪。若是连一名贵族学生的认可都达不到，那也没有学习的必要了。
所以，学校这样安排二年级课程的目的也确实是为了贵族和平民可以零距离相处。
而三年级的教学区也的确与众不同些。也许不能称之为教学区了，因为它更像是一栋栋的别墅区。
不同阶层的贵族学生安排在不同的别墅里，而由这名贵族学生介绍的平民则与之一起。
学业安排也是关于模拟真正的贵族生活。正因如此，才会有数不清的贵族学生进入这所高中，不仅是为了培养自己的素质，也是为了提前和别的学生搞好关系。
如果顾琤不是食物链底端的话，对于这所学校的安排，他简直忍不住拍手叫好。
一年级的玻璃建筑用来给底端的人心理暗示，你处于底端，你没有自由，你随时随地被人监视。
而对于那些一般的贵族学生，告诉他们这个世界最残酷的真实，你可以把人踩在脚下，你也可以被人踩在脚下。
至于那种顶端的学生，满足他们把所有人踩在高空以下的权利欲.望。
如果仅仅这样，那也不过如此。
巧妙的是，二年级的建筑把不同阶层融合在了一起。通过一年的心理暗示，每个阶层的学生都不在像以前一样懵懂无知，他们完全了解了自己的地位。再也不会莽撞，成功的按照建筑师的想法成长。
虽然是在一个班级上课，但是下课后休息的班级随时告诫着他们之间的不同。
这种人与人之间地位不同的想法更加明显深刻。
于是到了三年级，程度再次加深，有了依附的存在。
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不同年级的教学区是完全隔开的。
一年级的教学区呈螺旋式上升，高达百米的建筑高耸入云，在最高处甚至可以俯视整个市区。
最为奢侈的是，在这栋教学区内，所有的建筑材料都是透明的钢化玻璃。日光下，玻璃由于反射，色彩斑斓，远远望来好似一片晶莹剔透的水晶。
透过玻璃墙，可以看见圆柱形建筑内部是镂空的，但是在最低部却有一个直径长达百米的人工喷泉二十四小时不停工作。水珠喷溅到最高处，再缓慢流下。
F-A，从下往上，阶级分明。
下面的学生是没有资格去上面的，他们甚至连头也不敢抬高，因为楼上的学生有可能正在通过钢化玻璃的楼层观察楼下。一旦抬头惹怒了高层的学生，后果绝对不会让人开心。
和一年级的教学区相比，二年级的教学区简直朴素的让人不敢相信。
规规矩矩的几十幢教学楼，也许和别处相比依旧完美的让人惊叹，但是和一年级的豪华版完全不能对比。
最让人不能想象的是，二年级以后，似乎阶级观念不再这么明了。
平时下课后，不同阶层是在不同教学楼休息的，每个人都有自己的休息教室，即一年级时候的班级一个教室。
但是，关于上课的制度却是和一年级不同的。每个人通过每学期的随机分配，和不同阶层的人一起上一个学期的课。至于其目的，则是为了帮助平民二年级升三年级的一个测试。
平民不同于贵族，在与学校签约的合同上明确写着若要成功由二年级升到三年级，必须有一名贵族学生的同意。
学校对此的解释是，三年级的主要课程是教导贵族礼仪。若是连一名贵族学生的认可都达不到，那也没有学习的必要了。
所以，学校这样安排二年级课程的目的也确实是为了贵族和平民可以零距离相处。
而三年级的教学区也的确与众不同些。也许不能称之为教学区了，因为它更像是一栋栋的别墅区。
不同阶层的贵族学生安排在不同的别墅里，而由这名贵族学生介绍的平民则与之一起。
学业安排也是关于模拟真正的贵族生活。正因如此，才会有数不清的贵族学生进入这所高中，不仅是为了培养自己的素质，也是为了提前和别的学生搞好关系。
如果顾琤不是食物链底端的话，对于这所学校的安排，他简直忍不住拍手叫好。
一年级的玻璃建筑用来给底端的人心理暗示，你处于底端，你没有自由，你随时随地被人监视。
而对于那些一般的贵族学生，告诉他们这个世界最残酷的真实，你可以把人踩在脚下，你也可以被人踩在脚下。
至于那种顶端的学生，满足他们把所有人踩在高空以下的权利欲.望。
如果仅仅这样，那也不过如此。
巧妙的是，二年级的建筑把不同阶层融合在了一起。通过一年的心理暗示，每个阶层的学生都不在像以前一样懵懂无知，他们完全了解了自己的地位。再也不会莽撞，成功的按照建筑师的想法成长。
虽然是在一个班级上课，但是下课后休息的班级随时告诫着他们之间的不同。
这种人与人之间地位不同的想法更加明显深刻。
于是到了三年级，程度再次加深，有了依附的存在。
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