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却偏偏现身于同一个频道空间。
她此前要是没有交过男朋友更不曾经历过分手之痛，一定会很容易喜欢上高宇，高宇和她前任一样不仅视野广阔，聪慧有见地，而且品位好又细心绅士。
和前男友曾经聊起天来也是这么的志同道合酒逢知己千杯少，相处几年下来她才明白，喜欢和爱是两码事，有的喜欢可以过渡转化成爱，有的却一辈子都难以扭转进化，当然还有不进反退的。
周六上午沈凤栖坐地铁去了福州路的古籍书店看了一上午书，下午一点多回到住处忍不住又踱步去看文化广场里那棵唯一的青桐树。
一进公园侧门，远远望见梧桐树下有位白裙姑娘驻立在微风中，凤栖立马脑补古诗「碧梧桐下美人过」的情形。
白衣姑娘蹲下身翻弄着落下的梧桐叶，乌黑的长发直披到腰，一回头瞧见了款款而来的沈凤栖，两人相视一笑，白衣姑娘说：“你也是来看青桐的吗？”
凤栖点点头说：“我见过你的。”
白衣姑娘惊喜道：“在我的茶舍里吗？”
“你的茶舍？在哪里？”
“离这很近，嘉善路上。”
“没有去过，我是在一个古琴雅集上见过你。”
“噢，我很少去古琴雅集的，比起现代人弹的琴，还是更喜欢听老八张那个味。”
“我叫沈凤栖，幸会！”
“我叫张桐竹。”
“你的名字也和梧桐有关么？”
“我母亲喜欢青桐。”
“这么巧？我的名字也来自凤栖梧桐。”
“而今我们还都在一棵梧桐树下结缘。”桐竹笑着说。
“你会弹古琴吗？”凤栖问。
“略懂皮毛，未及深入。”
“同样名叫梧桐，法国梧桐铺天盖地遍布街道，中国梧桐却仅此一棵。”
“上海这个大都市的传统文化气息逐渐被洋气淹没。”
“是啊，每年学钢琴的不计其数，听过古琴的却屈指可数。”
“可不是，咖啡馆大行其道，茶舍前门可罗雀。”
“你手里拿的什么书？”
“关于中国梧桐树的一些诗。”
“听说五行之精只坠落在梧桐树上。”
“传闻梧桐树可上达天听，是沟通天地的神树。”
“关于梧桐的诗你最喜欢哪一首？”
“白居易的《云居寺孤桐》：
一株青玉立，千叶绿云委。
亭亭五丈余，高意犹未已。
山僧年九十，清静老不死。
自云手种时，一棵青桐子。
直从萌芽拔，高自毫末始。
四面无附枝，中心有通理。
寄言立身者，孤直当如此。”
“?我喜欢晏殊的《梧桐》：苍苍梧桐，悠悠古风，叶若碧云，伟仪出众。根在清源，天开紫英，星宿其上，美禽来鸣。世有嘉木，心自通灵，可以为琴，春秋和声。卧听夜雨，起看雪晴，独立正直，巍巍德荣。”
“晏殊有「金风细细，叶叶梧桐坠」也讨人喜欢的。”
“「一叶梧桐落半庭」也很有意境。”
“亭亭南轩外，贞干修且直。广叶结青阴，繁花连素色。”桐竹翻开书读了其中一句。
“梧桐树，三更雨，不道离情正苦，一叶叶，一声声，空前滴到明。”沈凤栖背诵了一首相和。
“须臾残照上梧桐，一时弹泪与东风。”
“檐际高桐凝宿雾，卷帘双鹊惊飞去。”
“我母亲正因读到这句诗才为妹妹取名韩双鹊。”桐竹听凤栖的诗里有妹妹的名字顺口一说。
“你的妹妹不和你同姓张，却是为何？”
“我随父亲姓，双鹊随母亲姓。”
“你今天是专程来青桐树下读诗的吗？”
“不，书已经读完，正要还回图书馆，顺便来看看它。”
“书能否不急着归还，先借我读几天？”
“当然！好书遇对人也算全了它的价值。”
桐竹提议两人先去附近的瑞金宾馆走走再徒步去她的淳风茶舍喝茶，于是双双并肩踱出文化广场向梧桐深处走去。
路过的永嘉路被两旁法梧的浓绿与清凉遮挡，像个天然氧吧，桐竹说她为了区分中国梧桐就称法国梧桐别名悬铃木，她还说其实法国梧桐的老家是英国，所以应该称为英国梧桐，凤栖说法梧是种在法租界的缘故而得名的。
两人在瑞金宾馆裁修有致的花园别墅里走走停停说说笑笑，虽初次相遇却一见如故，有说不完的话题，她们还没有认识前就经常在这个对外开放的宾馆里散步，这里的建筑典雅高贵，古朴自然，花草树木被打理得层次分明，整齐美观，每年紫藤、玉兰、蔷薇和腊梅吐露芬芳的时候，她们谁也不想白白错过。
游完园两人从瑞金宾馆小门出来走到复兴中路上，一路取道往嘉善路路口走去。
在复兴中路一条小巷子里两人因贪爱爬壁蔷薇，意外发现了一家隐秘的古琴馆，门楣用一块杉木老料刻着“万壑山馆”四个大大方方的汉隶，右下方刻着四个小字：「古琴教学」。
两扇古朴的老榆木门透着典雅内敛的气质，加上频频出墙的庭院绿植令两位不速之客动了造访之心。
凤栖按下门铃，好一会儿门才被打开，开门的是一位略小她们一些的温和姑娘，个头却和她们平齐，一米六五左右的身高，皮肤白皙透润。她自我介绍是琴馆的卢教务，卢姑娘上身着赭石细麻斜襟汉服，下身着黑色苎麻七分裤，文静优雅。
入得门来是一个大小80平米左右的露天院子，地上有一些被风吹送来的悬铃木叶，青黄不接的。院子中间水池边有座孤高温润的太湖假山石，池里几尾红鲤鱼自由摇摆着，几盆石菖蒲随意停摆在侧。
苍松翠盖，修竹茂林，入门便觉高雅绝俗。
庭院四周打理着各色花木，三棵被修剪成圆球状的冬青正满树白花，绣球和栀子开的也正旺盛，飘来阵阵芳香，靠墙一排俢竹玉树临风。
墙角边一小片喜林草开出纯净之蓝的美丽花朵，凤栖在辰山植物园里认识了四种国外引进的喜林草品种：纯蓝色的喜林草、紫色斑点的紫点喜林草、纯黑色花的'黑便士'还有白色带黑色斑纹的'暴雪，院子里开着的正是纯蓝色的喜林草。
临近大厅门右侧两棵高大笔直的松树下有一张石桌和四张石凳，弹琴喝茶最为相宜，石桌上放着开紫色繁花的远志，远志是株药草，把药草当盆景，还挺得闲趣。
古人有言：「山园日静，花径风甜，即一草一木，莫不怡人心，爽人目」。这句古话是眼前这方庭院最好的写照。
三人穿过院子入了内室，萱草帘后是块实木屏风，屏风前的平头案上放着盆墨兰，叶阔而韧。上方垂下的行书挂轴是白居易的《晚秋闲居》：“地僻门深少送迎，披衣闲坐养幽情。秋庭不扫携藤杖，闲蹋梧桐黄叶行。”
凤栖和桐竹于墙边茶桌入座，桌上的竹节香附正开着白色的小花，凤栖见案头所供清物还是药草，不禁问起卢姑娘：“你们馆长偏好药草吗？”
“这所房子的主人是中医出身，她喜欢草药。”
“主人不是你们馆长吗？”桐竹问。
“是馆长的母亲。”卢教务回答说。
凤栖把眼望了望主台前的古琴桌，桌上的吴定石凤尾竹盆景，用的是古汉砖盆，背景墙上因黄光照射下的几个大字“万壑山馆”镀了层金般熠熠生辉，左右窗棂皆有绿色掩映。
卢教务娴熟地泡了款白牡丹并问她们怎么知道“万壑山馆”的？凤栖说本不经意逛进来的，却生了在这学琴的念头。
万壑山馆共包括有卢教务在内的三位古琴教师，其中一位是馆长弘老师，另一位是安远老师，卢教务只兼职教些入门基础和试听体验课，眼下两位老师正闭门上课。
卢教务介绍说琴馆共有三间大小不一的教室，还有一间对外开放的书房可以写字。张桐竹说她妹妹韩双鹊大学期间学过两期初级课，正想上中级班，于是为妹妹报了名，和沈凤栖凑了一个一对二的中级班，每周六上午的课安排给了安远老师。
卢教务接了几通电话起身到门口迎接预约前来拜访的爱琴人士，七八个人围坐在茶桌边闲聊，教务忙于招待，凤栖则起身静静观看对面墙上临摹的《调琴啜茗图》。
瞥见玻璃门后有一方内置阳台便推门步入，原来这就是开放式书房，35平米左右，两边靠墙放着书架，左边放古琴琴谱及字帖书画，右边是经史子集二十四史，中间横放一张书法桌，案上陈列着笔架、墨水、宣纸、砚台、镇纸、笔筒、水洗等，还有草药制作的小盆景南岭荛花，黄绿色的花正静静放着芳香，凤栖记得小时候每逢过年她爷爷就会用南岭荛花的黏胶贴对联。
门正对面的墙上裱着四个颜体大字“梧凤之鸣”，对面墙上挂有北宋李成的《晴峦萧寺图》，角落花架上放着冠幅精美的小榆榉，掩起的两扇木格子玻璃门腾出了一处安静独立的空间，隔离掉大厅的数度谈笑声。
凤栖踱步到书案的另一边，见展开的宣纸上写着“凤随天风下”五个大字。字如其人，观字便知作者心胸开阔，潇洒俊逸。凤栖一时兴起，提笔便续接了后五字“暮栖梧桐枝”。她正纳闷这个写书法的人为什么只写了前半句时，张桐竹轻声推门走了进来并随手取了本书看着。
不多久三三两两的进来几人，一波走了又接着一波进来，虽都不言语，但安静的气氛已然被干扰，沈凤栖和张桐竹两人不约而同从书房走出，见一间教室门被打开，出来一位面目温和的老师，教务招呼说安老师辛苦了来喝杯茶，安老师温厚的笑笑坐了下来。
凤栖见茶桌已座无虚席便向卢教务告辞，和桐竹一前一后出了门。
步入嘉善路后桐竹问凤栖觉得安老师怎么样？凤栖说观这神情眉目应是位温和涵养之人。桐竹说性子好就好，双鹊学东西不快需要位有耐心的古琴老师。
却偏偏现身于同一个频道空间。
她此前要是没有交过男朋友更不曾经历过分手之痛，一定会很容易喜欢上高宇，高宇和她前任一样不仅视野广阔，聪慧有见地，而且品位好又细心绅士。
和前男友曾经聊起天来也是这么的志同道合酒逢知己千杯少，相处几年下来她才明白，喜欢和爱是两码事，有的喜欢可以过渡转化成爱，有的却一辈子都难以扭转进化，当然还有不进反退的。
周六上午沈凤栖坐地铁去了福州路的古籍书店看了一上午书，下午一点多回到住处忍不住又踱步去看文化广场里那棵唯一的青桐树。
一进公园侧门，远远望见梧桐树下有位白裙姑娘驻立在微风中，凤栖立马脑补古诗「碧梧桐下美人过」的情形。
白衣姑娘蹲下身翻弄着落下的梧桐叶，乌黑的长发直披到腰，一回头瞧见了款款而来的沈凤栖，两人相视一笑，白衣姑娘说：“你也是来看青桐的吗？”
凤栖点点头说：“我见过你的。”
白衣姑娘惊喜道：“在我的茶舍里吗？”
“你的茶舍？在哪里？”
“离这很近，嘉善路上。”
“没有去过，我是在一个古琴雅集上见过你。”
“噢，我很少去古琴雅集的，比起现代人弹的琴，还是更喜欢听老八张那个味。”
“我叫沈凤栖，幸会！”
“我叫张桐竹。”
“你的名字也和梧桐有关么？”
“我母亲喜欢青桐。”
“这么巧？我的名字也来自凤栖梧桐。”
“而今我们还都在一棵梧桐树下结缘。”桐竹笑着说。
“你会弹古琴吗？”凤栖问。
“略懂皮毛，未及深入。”
“同样名叫梧桐，法国梧桐铺天盖地遍布街道，中国梧桐却仅此一棵。”
“上海这个大都市的传统文化气息逐渐被洋气淹没。”
“是啊，每年学钢琴的不计其数，听过古琴的却屈指可数。”
“可不是，咖啡馆大行其道，茶舍前门可罗雀。”
“你手里拿的什么书？”
“关于中国梧桐树的一些诗。”
“听说五行之精只坠落在梧桐树上。”
“传闻梧桐树可上达天听，是沟通天地的神树。”
“关于梧桐的诗你最喜欢哪一首？”
“白居易的《云居寺孤桐》：
一株青玉立，千叶绿云委。
亭亭五丈余，高意犹未已。
山僧年九十，清静老不死。
自云手种时，一棵青桐子。
直从萌芽拔，高自毫末始。
四面无附枝，中心有通理。
寄言立身者，孤直当如此。”
“?我喜欢晏殊的《梧桐》：苍苍梧桐，悠悠古风，叶若碧云，伟仪出众。根在清源，天开紫英，星宿其上，美禽来鸣。世有嘉木，心自通灵，可以为琴，春秋和声。卧听夜雨，起看雪晴，独立正直，巍巍德荣。”
“晏殊有「金风细细，叶叶梧桐坠」也讨人喜欢的。”
“「一叶梧桐落半庭」也很有意境。”
“亭亭南轩外，贞干修且直。广叶结青阴，繁花连素色。”桐竹翻开书读了其中一句。
“梧桐树，三更雨，不道离情正苦，一叶叶，一声声，空前滴到明。”沈凤栖背诵了一首相和。
“须臾残照上梧桐，一时弹泪与东风。”
“檐际高桐凝宿雾，卷帘双鹊惊飞去。”
“我母亲正因读到这句诗才为妹妹取名韩双鹊。”桐竹听凤栖的诗里有妹妹的名字顺口一说。
“你的妹妹不和你同姓张，却是为何？”
“我随父亲姓，双鹊随母亲姓。”
“你今天是专程来青桐树下读诗的吗？”
“不，书已经读完，正要还回图书馆，顺便来看看它。”
“书能否不急着归还，先借我读几天？”
“当然！好书遇对人也算全了它的价值。”
桐竹提议两人先去附近的瑞金宾馆走走再徒步去她的淳风茶舍喝茶，于是双双并肩踱出文化广场向梧桐深处走去。
路过的永嘉路被两旁法梧的浓绿与清凉遮挡，像个天然氧吧，桐竹说她为了区分中国梧桐就称法国梧桐别名悬铃木，她还说其实法国梧桐的老家是英国，所以应该称为英国梧桐，凤栖说法梧是种在法租界的缘故而得名的。
两人在瑞金宾馆裁修有致的花园别墅里走走停停说说笑笑，虽初次相遇却一见如故，有说不完的话题，她们还没有认识前就经常在这个对外开放的宾馆里散步，这里的建筑典雅高贵，古朴自然，花草树木被打理得层次分明，整齐美观，每年紫藤、玉兰、蔷薇和腊梅吐露芬芳的时候，她们谁也不想白白错过。
游完园两人从瑞金宾馆小门出来走到复兴中路上，一路取道往嘉善路路口走去。
在复兴中路一条小巷子里两人因贪爱爬壁蔷薇，意外发现了一家隐秘的古琴馆，门楣用一块杉木老料刻着“万壑山馆”四个大大方方的汉隶，右下方刻着四个小字：「古琴教学」。
两扇古朴的老榆木门透着典雅内敛的气质，加上频频出墙的庭院绿植令两位不速之客动了造访之心。
凤栖按下门铃，好一会儿门才被打开，开门的是一位略小她们一些的温和姑娘，个头却和她们平齐，一米六五左右的身高，皮肤白皙透润。她自我介绍是琴馆的卢教务，卢姑娘上身着赭石细麻斜襟汉服，下身着黑色苎麻七分裤，文静优雅。
入得门来是一个大小80平米左右的露天院子，地上有一些被风吹送来的悬铃木叶，青黄不接的。院子中间水池边有座孤高温润的太湖假山石，池里几尾红鲤鱼自由摇摆着，几盆石菖蒲随意停摆在侧。
苍松翠盖，修竹茂林，入门便觉高雅绝俗。
庭院四周打理着各色花木，三棵被修剪成圆球状的冬青正满树白花，绣球和栀子开的也正旺盛，飘来阵阵芳香，靠墙一排俢竹玉树临风。
墙角边一小片喜林草开出纯净之蓝的美丽花朵，凤栖在辰山植物园里认识了四种国外引进的喜林草品种：纯蓝色的喜林草、紫色斑点的紫点喜林草、纯黑色花的'黑便士'还有白色带黑色斑纹的'暴雪，院子里开着的正是纯蓝色的喜林草。
临近大厅门右侧两棵高大笔直的松树下有一张石桌和四张石凳，弹琴喝茶最为相宜，石桌上放着开紫色繁花的远志，远志是株药草，把药草当盆景，还挺得闲趣。
古人有言：「山园日静，花径风甜，即一草一木，莫不怡人心，爽人目」。这句古话是眼前这方庭院最好的写照。
三人穿过院子入了内室，萱草帘后是块实木屏风，屏风前的平头案上放着盆墨兰，叶阔而韧。上方垂下的行书挂轴是白居易的《晚秋闲居》：“地僻门深少送迎，披衣闲坐养幽情。秋庭不扫携藤杖，闲蹋梧桐黄叶行。”
凤栖和桐竹于墙边茶桌入座，桌上的竹节香附正开着白色的小花，凤栖见案头所供清物还是药草，不禁问起卢姑娘：“你们馆长偏好药草吗？”
“这所房子的主人是中医出身，她喜欢草药。”
“主人不是你们馆长吗？”桐竹问。
“是馆长的母亲。”卢教务回答说。
凤栖把眼望了望主台前的古琴桌，桌上的吴定石凤尾竹盆景，用的是古汉砖盆，背景墙上因黄光照射下的几个大字“万壑山馆”镀了层金般熠熠生辉，左右窗棂皆有绿色掩映。
卢教务娴熟地泡了款白牡丹并问她们怎么知道“万壑山馆”的？凤栖说本不经意逛进来的，却生了在这学琴的念头。
万壑山馆共包括有卢教务在内的三位古琴教师，其中一位是馆长弘老师，另一位是安远老师，卢教务只兼职教些入门基础和试听体验课，眼下两位老师正闭门上课。
卢教务介绍说琴馆共有三间大小不一的教室，还有一间对外开放的书房可以写字。张桐竹说她妹妹韩双鹊大学期间学过两期初级课，正想上中级班，于是为妹妹报了名，和沈凤栖凑了一个一对二的中级班，每周六上午的课安排给了安远老师。
卢教务接了几通电话起身到门口迎接预约前来拜访的爱琴人士，七八个人围坐在茶桌边闲聊，教务忙于招待，凤栖则起身静静观看对面墙上临摹的《调琴啜茗图》。
瞥见玻璃门后有一方内置阳台便推门步入，原来这就是开放式书房，35平米左右，两边靠墙放着书架，左边放古琴琴谱及字帖书画，右边是经史子集二十四史，中间横放一张书法桌，案上陈列着笔架、墨水、宣纸、砚台、镇纸、笔筒、水洗等，还有草药制作的小盆景南岭荛花，黄绿色的花正静静放着芳香，凤栖记得小时候每逢过年她爷爷就会用南岭荛花的黏胶贴对联。
门正对面的墙上裱着四个颜体大字“梧凤之鸣”，对面墙上挂有北宋李成的《晴峦萧寺图》，角落花架上放着冠幅精美的小榆榉，掩起的两扇木格子玻璃门腾出了一处安静独立的空间，隔离掉大厅的数度谈笑声。
凤栖踱步到书案的另一边，见展开的宣纸上写着“凤随天风下”五个大字。字如其人，观字便知作者心胸开阔，潇洒俊逸。凤栖一时兴起，提笔便续接了后五字“暮栖梧桐枝”。她正纳闷这个写书法的人为什么只写了前半句时，张桐竹轻声推门走了进来并随手取了本书看着。
不多久三三两两的进来几人，一波走了又接着一波进来，虽都不言语，但安静的气氛已然被干扰，沈凤栖和张桐竹两人不约而同从书房走出，见一间教室门被打开，出来一位面目温和的老师，教务招呼说安老师辛苦了来喝杯茶，安老师温厚的笑笑坐了下来。
凤栖见茶桌已座无虚席便向卢教务告辞，和桐竹一前一后出了门。
步入嘉善路后桐竹问凤栖觉得安老师怎么样？凤栖说观这神情眉目应是位温和涵养之人。桐竹说性子好就好，双鹊学东西不快需要位有耐心的古琴老师。