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sp; 有云体风身的底子，稍微分析、实验一下，就能确定需要哪几个肌群发力，连操场一圈都没跑下来，丁丁就掌握了忍者跑的精髓。
接下来，就是让学生们扎好马步提炼查克拉了。
至于已经掌握查克拉的，就是自由活动。
恰好鸣人在不远处的靶场进行训练，看到到处溜达的丁丁，隔着细密的铁丝网向丁丁挥手示意。
见负责老师是伊鲁卡，丁丁直接进入了靶场。
待他迈步进来之后，场内的气氛为之一凝，叽叽喳喳闲聊天的学生没有了，投掷手里剑的动作都快上了不少，连围观佐助的女生都少了。
伊鲁卡见此一愣，想了一会儿才对上了学生们的脑回路，不由无语。这都上了四年学了，教导主任是谁都还没弄清楚吗？
看着一个个格外卖力的学生，伊鲁卡犹豫了一会儿，还是摇了摇头，打算正式介绍一下这位年仅六岁的学生。
不过还没等他开口，丁丁便被鸣人拉到了靶场角落。
“你还没用过手里剑对吧！我来教你怎么样？”鸣人兴奋道。
丁丁点点头。
“那看好了。”鸣人用拇指和食指捏起一枚手里剑，以丢纸飞机的姿势，弓步，甩！
就听哚的一声，手里剑钉在了原木上……零环，鸣人压根没中靶。但他还是很兴奋的一挥拳：“打中了！”
说着，递过来一枚手里剑：“你要试试吗？”
丁丁接过来，那快赶上鸣人巴掌大的手里剑捏在丁丁手里跟个瓶盖似得。
学着鸣人的姿势捏住，丁丁满脑子都是朝手里剑哈一口气的想法，失神之下稍微一用力。就见周身的肌肉陡然膨胀近两倍，几乎赶上鸣人腰粗的胳膊甩出肉眼几乎看不见的残影。
砰——叮——
手里剑竟穿过了两人合抱粗的圆木靶，撞在了后方的墙壁上。不过这时的手里剑已经变形，没有凿入其中，而是掉落在了地上。
妈蛋，劲使大了！
丁丁立刻板起脸，装作什么事都没有发生的样子。
但如此大的动静依然引起了所有人的注意。一直注意这里的伊鲁卡更是嘴角一抽，这种破坏力，就是自己这个中忍和他打起来，也得小心翼翼吧。
鸣人更是激动的都要蹦起来了：“噢~好厉害！”
丁丁回忆了一下动作，蹲在鸣人的旁边，让他按照刚刚的姿势重新拿起了手里剑。
接着调整鸣人的姿势：“丢的时候这里、这里还有这里都要发力，手臂挥动的路线是这样，腰也要跟着一起动。等到和自己视平线平齐……不，比自己的视平线稍高一点的位置松手……”
等鸣人最终摆出了一个类似棒球投掷的姿势后，丁丁点了点头：“嗯，很好，试试吧。”
按照丁丁的嘱托，鸣人用力丢出了手里剑。
哚——七环。
丁丁咂舌，掌握正确的发力方法之后立刻就有如此的精准度，如果不是瞎猫碰见死耗子的话，这种运动神经真的很夸张。
“唉——你别瞎教啊！手里剑是那么用的吗？”伊鲁卡迈步走了过来。
苦无用这个姿势丢还可以，但手里剑……它设计成扁平状就是为了在丢的时候能转起来以保持抛射轨迹。
“呃……抱歉，伊鲁卡老师。”同样反应过来手里剑到底不是纸飞机的丁丁由衷的道歉，向一边站起，谦卑甚至局促的看着伊鲁卡进行示范。
不远处，其他老师见到了伊鲁卡班的情况，不由惊讶：校领导来视察教师教学情况了？没接到通知啊？
…………
sp; 有云体风身的底子，稍微分析、实验一下，就能确定需要哪几个肌群发力，连操场一圈都没跑下来，丁丁就掌握了忍者跑的精髓。
接下来，就是让学生们扎好马步提炼查克拉了。
至于已经掌握查克拉的，就是自由活动。
恰好鸣人在不远处的靶场进行训练，看到到处溜达的丁丁，隔着细密的铁丝网向丁丁挥手示意。
见负责老师是伊鲁卡，丁丁直接进入了靶场。
待他迈步进来之后，场内的气氛为之一凝，叽叽喳喳闲聊天的学生没有了，投掷手里剑的动作都快上了不少，连围观佐助的女生都少了。
伊鲁卡见此一愣，想了一会儿才对上了学生们的脑回路，不由无语。这都上了四年学了，教导主任是谁都还没弄清楚吗？
看着一个个格外卖力的学生，伊鲁卡犹豫了一会儿，还是摇了摇头，打算正式介绍一下这位年仅六岁的学生。
不过还没等他开口，丁丁便被鸣人拉到了靶场角落。
“你还没用过手里剑对吧！我来教你怎么样？”鸣人兴奋道。
丁丁点点头。
“那看好了。”鸣人用拇指和食指捏起一枚手里剑，以丢纸飞机的姿势，弓步，甩！
就听哚的一声，手里剑钉在了原木上……零环，鸣人压根没中靶。但他还是很兴奋的一挥拳：“打中了！”
说着，递过来一枚手里剑：“你要试试吗？”
丁丁接过来，那快赶上鸣人巴掌大的手里剑捏在丁丁手里跟个瓶盖似得。
学着鸣人的姿势捏住，丁丁满脑子都是朝手里剑哈一口气的想法，失神之下稍微一用力。就见周身的肌肉陡然膨胀近两倍，几乎赶上鸣人腰粗的胳膊甩出肉眼几乎看不见的残影。
砰——叮——
手里剑竟穿过了两人合抱粗的圆木靶，撞在了后方的墙壁上。不过这时的手里剑已经变形，没有凿入其中，而是掉落在了地上。
妈蛋，劲使大了！
丁丁立刻板起脸，装作什么事都没有发生的样子。
但如此大的动静依然引起了所有人的注意。一直注意这里的伊鲁卡更是嘴角一抽，这种破坏力，就是自己这个中忍和他打起来，也得小心翼翼吧。
鸣人更是激动的都要蹦起来了：“噢~好厉害！”
丁丁回忆了一下动作，蹲在鸣人的旁边，让他按照刚刚的姿势重新拿起了手里剑。
接着调整鸣人的姿势：“丢的时候这里、这里还有这里都要发力，手臂挥动的路线是这样，腰也要跟着一起动。等到和自己视平线平齐……不，比自己的视平线稍高一点的位置松手……”
等鸣人最终摆出了一个类似棒球投掷的姿势后，丁丁点了点头：“嗯，很好，试试吧。”
按照丁丁的嘱托，鸣人用力丢出了手里剑。
哚——七环。
丁丁咂舌，掌握正确的发力方法之后立刻就有如此的精准度，如果不是瞎猫碰见死耗子的话，这种运动神经真的很夸张。
“唉——你别瞎教啊！手里剑是那么用的吗？”伊鲁卡迈步走了过来。
苦无用这个姿势丢还可以，但手里剑……它设计成扁平状就是为了在丢的时候能转起来以保持抛射轨迹。
“呃……抱歉，伊鲁卡老师。”同样反应过来手里剑到底不是纸飞机的丁丁由衷的道歉，向一边站起，谦卑甚至局促的看着伊鲁卡进行示范。
不远处，其他老师见到了伊鲁卡班的情况，不由惊讶：校领导来视察教师教学情况了？没接到通知啊？
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