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> 郑祺御透过车窗，看着乐知微的身影消失在门后，又停了半晌，方才启动车子离开。
回到家乐知微换了身衣裳，歪在床上。
郑祺御教她的搜索算是帮了她一个大忙。凡是这两天听不懂的词，她都试着搜索了一番，搜来搜去，竟还觉得蛮好玩。
“搜索”在乐知微看来，就是一个巨型的资料库，她突然想到她看的那些书，出门就要一大箱一大箱的搬，若是大周也有这种“搜索”就好了。
***
与数学界前辈的见面地点定在了研究所。与想象中的人山人海不同，只有黄老师和几位老先生。
别看只有几个人，却各个都是数学界的泰斗，身份重，地位高。
虽然……乐知微除了黄老师外一个也不认识。
小余并没有抛弃乐知微跑路，一直陪着她。
老教授们客气地跟乐知微寒暄了几句，还夸了她那道题的解法精妙。
最后乐知微受不住着冗长的开场白，开门见山地：“几位前辈关心的那本书，我已经默写出来了。”
乐知微取出那一份抄写好的《缀术》递给了黄老师，全书共三百六十道题，暗合周天之数。乐知微不仅把题目以及算法写得清清楚楚，连带着有图的也把相应的图也画了出来。
几位老教授一见书，便顾不得与乐知微寒暄了，都把头凑了过去看。
看了半晌，一位老教授讷讷开口：“小同学啊，你这写的都是什么？”
“怎么了？”乐知微忍不住问。
老教授们欲哭无泪，连题目都看不懂，还能怎么了……
其实乐知微写得比原书还详尽了，很多原书上省略的部分，乐知微已经一一补上。
他们看不懂也是乐知微意料之中的事。虽然先贤写的是数学著作，但他们往往精通好几个领域，所以著作里内容庞杂，包罗万象，没有广博的学识是没办法研读懂的。而且当时的算学多涉及应用学，比如治水、建城、行军，很多题目都有特定的背景，所以没有一定的历史底蕴也是不行的。
这书即便是在古代，学官们也大多是学不懂的。据传，这本书的亡佚跟“学官莫能究其深奥，故废而不理”也是有很大关系的。这里说的“学官”换到现代就相当于前两所大学的数学教授。所以，即便在当时，能读懂这部书的人也是寥寥无几。
乐知微能学通这部书，全凭借她大师父一字一句的耐心讲解，加之她所学庞杂，天文地理奇门易数莫不涉猎，这其中的相通之处为她学这部书行了个莫大的方便。
#论好老师的重要性#
#论博采众长的重要性#”
然而跟乐知微所想的不同，几位老教授看不懂题目居然是——这些字都是什么意思？
当黄老师指着里面的一个词，问乐知微是什么意思的时候，乐知微才明白过来，原来书里面绝大多数的字句名词，在这边已经替换成其他名词了，所以要想他们看懂，她得逐字逐句翻译成这边的数学用词才行。
这可真是个大工程呐……
她看向小余的眼神里分明写着：这事儿我不参与了行不行……
小余：你书都默写出来了，还差标注个名词？
乐知微：我根本就不知道书里的名词在这边叫什么。他们看不懂我的，我也看不懂这边的叫法啊。我当初算题可是看的图，有图我会，没图我还得靠蒙。
这要真逐字逐句的标，乐知微得先把这边的数学重要著作大致看一遍，才能把内容对应上。就算她有算学功底，这边的著作没几年只怕也看不完一二。而且乐知微看完了标注了也不行，很多题只怕还得细致地讲一遍才行。
这是一个历时数年也未必能完成的大工程，一年后，乐知微还在不在这边都是个大问题。
她在师父们身边都想着逃学偷懒，到了这个时空，让她天天对着算学，一对就是一年，大写的难为人。
她可没那么高的觉悟，能顺便“为往圣继绝学”，那是最好不过了。不能顺便的话，那还是……算了？
小余：他们那个词不懂，你解释一下不就好了？
乐知微点点头又摇摇头：个别的可以，绝大部分不行，解释也很难解释明白。
小余：那我们收拾收拾撤？
乐知微：撤。
两人眼神一番交流，愉快地达成了共识。
小余起身道：“这书研究明白也不是一时半会的事，教授们也别太劳累了。古时候的书跟咱们现在的肯定不一样，看起来肯定也格外费神些，教授们要是没有别的事，我们就先走了？”
乐知微赶紧道：“我也是读了好些年，才误打误撞看懂了几道题……”乐知微想了想，又补充道，“当然也略有点心得，带图的题教授们要是有不解的地方，可以联系我一起研究一下。”
黄老师和几位教授听了，倒不觉得乐知微有意推脱。这书上的内容“乱七八糟”的，乐知微都看懂了那才是不正常。
他们现在只担心这书的真伪。看不懂没关系，是真的就行。
“小同学，冒昧地问一句，你这本书是从哪儿得来的？”
乐知微想了想，说家传，肯定不行，人家一问就露馅了，她可还没提前打好招呼……诶不对，这具身子的爹娘呢？怎么从未见过？
她这才意识到，来了这些日子她基本都是跟郑祺御和小余接触，没见过一个亲人。
乐知微本身是个孤儿，自小跟着各位师父师娘，从来都不知道“爹娘”二字怎么写，在她意识里几乎就没有“爹娘”这个概念。所以来到这边自然也没有刻意想过这个问题。
可大多数人不都是有的么？比如郑祺御。
难道……？
这些事回头再想吧。
乐知微专心地编借口。
“是一位拾荒老人送给我的。”乐知微道，“当时老人躺在雪地里，全身都冻僵了，我跟小余正巧路过，把老人送去了医院。老人醒来后，就从怀里取出这本书，送给了我。我当时也没当回事，但想着这是老人家的一番心意，就收下了。还是前两年无意间翻出来了，发觉书中内容精妙，仔细研究之下，才发现这就是失传已久的《缀术》。从此我就爱上了算学，还读了其他算学著作，就比如那天解题时用到的《测圆海镜》，就是研读《缀术》没研读明白才看的。”
小余忙不迭地点头：“是啊，当时那书皱皱巴巴的，我连翻都没翻。说实话，我都有些嫌弃书封太脏，不愿意接呢。”
乐知微道：“我也犹豫了一下，幸好接了，不然就看不到这本算学著作了。”
小余点头，表示赞头。
说的跟真的似的，连乐知微自己都信了。
乐知微、小余两人对了一下眼神：配合完美。
老教授们都傻了眼。
乐知微这话听起来就像是武侠小说里主角坠崖后，偶遇绝世高手，得到武功秘籍一样不可思议。
救个人都能救出一本失传的著作，这运气也是不要太逆天。
黄老师忍不住地感慨：“真所谓大隐隐于市，高手在民间呐。多亏了小同学热心肠，不然这书不知道还要多少年才能重见天日啊！”
> 郑祺御透过车窗，看着乐知微的身影消失在门后，又停了半晌，方才启动车子离开。
回到家乐知微换了身衣裳，歪在床上。
郑祺御教她的搜索算是帮了她一个大忙。凡是这两天听不懂的词，她都试着搜索了一番，搜来搜去，竟还觉得蛮好玩。
“搜索”在乐知微看来，就是一个巨型的资料库，她突然想到她看的那些书，出门就要一大箱一大箱的搬，若是大周也有这种“搜索”就好了。
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与数学界前辈的见面地点定在了研究所。与想象中的人山人海不同，只有黄老师和几位老先生。
别看只有几个人，却各个都是数学界的泰斗，身份重，地位高。
虽然……乐知微除了黄老师外一个也不认识。
小余并没有抛弃乐知微跑路，一直陪着她。
老教授们客气地跟乐知微寒暄了几句，还夸了她那道题的解法精妙。
最后乐知微受不住着冗长的开场白，开门见山地：“几位前辈关心的那本书，我已经默写出来了。”
乐知微取出那一份抄写好的《缀术》递给了黄老师，全书共三百六十道题，暗合周天之数。乐知微不仅把题目以及算法写得清清楚楚，连带着有图的也把相应的图也画了出来。
几位老教授一见书，便顾不得与乐知微寒暄了，都把头凑了过去看。
看了半晌，一位老教授讷讷开口：“小同学啊，你这写的都是什么？”
“怎么了？”乐知微忍不住问。
老教授们欲哭无泪，连题目都看不懂，还能怎么了……
其实乐知微写得比原书还详尽了，很多原书上省略的部分，乐知微已经一一补上。
他们看不懂也是乐知微意料之中的事。虽然先贤写的是数学著作，但他们往往精通好几个领域，所以著作里内容庞杂，包罗万象，没有广博的学识是没办法研读懂的。而且当时的算学多涉及应用学，比如治水、建城、行军，很多题目都有特定的背景，所以没有一定的历史底蕴也是不行的。
这书即便是在古代，学官们也大多是学不懂的。据传，这本书的亡佚跟“学官莫能究其深奥，故废而不理”也是有很大关系的。这里说的“学官”换到现代就相当于前两所大学的数学教授。所以，即便在当时，能读懂这部书的人也是寥寥无几。
乐知微能学通这部书，全凭借她大师父一字一句的耐心讲解，加之她所学庞杂，天文地理奇门易数莫不涉猎，这其中的相通之处为她学这部书行了个莫大的方便。
#论好老师的重要性#
#论博采众长的重要性#”
然而跟乐知微所想的不同，几位老教授看不懂题目居然是——这些字都是什么意思？
当黄老师指着里面的一个词，问乐知微是什么意思的时候，乐知微才明白过来，原来书里面绝大多数的字句名词，在这边已经替换成其他名词了，所以要想他们看懂，她得逐字逐句翻译成这边的数学用词才行。
这可真是个大工程呐……
她看向小余的眼神里分明写着：这事儿我不参与了行不行……
小余：你书都默写出来了，还差标注个名词？
乐知微：我根本就不知道书里的名词在这边叫什么。他们看不懂我的，我也看不懂这边的叫法啊。我当初算题可是看的图，有图我会，没图我还得靠蒙。
这要真逐字逐句的标，乐知微得先把这边的数学重要著作大致看一遍，才能把内容对应上。就算她有算学功底，这边的著作没几年只怕也看不完一二。而且乐知微看完了标注了也不行，很多题只怕还得细致地讲一遍才行。
这是一个历时数年也未必能完成的大工程，一年后，乐知微还在不在这边都是个大问题。
她在师父们身边都想着逃学偷懒，到了这个时空，让她天天对着算学，一对就是一年，大写的难为人。
她可没那么高的觉悟，能顺便“为往圣继绝学”，那是最好不过了。不能顺便的话，那还是……算了？
小余：他们那个词不懂，你解释一下不就好了？
乐知微点点头又摇摇头：个别的可以，绝大部分不行，解释也很难解释明白。
小余：那我们收拾收拾撤？
乐知微：撤。
两人眼神一番交流，愉快地达成了共识。
小余起身道：“这书研究明白也不是一时半会的事，教授们也别太劳累了。古时候的书跟咱们现在的肯定不一样，看起来肯定也格外费神些，教授们要是没有别的事，我们就先走了？”
乐知微赶紧道：“我也是读了好些年，才误打误撞看懂了几道题……”乐知微想了想，又补充道，“当然也略有点心得，带图的题教授们要是有不解的地方，可以联系我一起研究一下。”
黄老师和几位教授听了，倒不觉得乐知微有意推脱。这书上的内容“乱七八糟”的，乐知微都看懂了那才是不正常。
他们现在只担心这书的真伪。看不懂没关系，是真的就行。
“小同学，冒昧地问一句，你这本书是从哪儿得来的？”
乐知微想了想，说家传，肯定不行，人家一问就露馅了，她可还没提前打好招呼……诶不对，这具身子的爹娘呢？怎么从未见过？
她这才意识到，来了这些日子她基本都是跟郑祺御和小余接触，没见过一个亲人。
乐知微本身是个孤儿，自小跟着各位师父师娘，从来都不知道“爹娘”二字怎么写，在她意识里几乎就没有“爹娘”这个概念。所以来到这边自然也没有刻意想过这个问题。
可大多数人不都是有的么？比如郑祺御。
难道……？
这些事回头再想吧。
乐知微专心地编借口。
“是一位拾荒老人送给我的。”乐知微道，“当时老人躺在雪地里，全身都冻僵了，我跟小余正巧路过，把老人送去了医院。老人醒来后，就从怀里取出这本书，送给了我。我当时也没当回事，但想着这是老人家的一番心意，就收下了。还是前两年无意间翻出来了，发觉书中内容精妙，仔细研究之下，才发现这就是失传已久的《缀术》。从此我就爱上了算学，还读了其他算学著作，就比如那天解题时用到的《测圆海镜》，就是研读《缀术》没研读明白才看的。”
小余忙不迭地点头：“是啊，当时那书皱皱巴巴的，我连翻都没翻。说实话，我都有些嫌弃书封太脏，不愿意接呢。”
乐知微道：“我也犹豫了一下，幸好接了，不然就看不到这本算学著作了。”
小余点头，表示赞头。
说的跟真的似的，连乐知微自己都信了。
乐知微、小余两人对了一下眼神：配合完美。
老教授们都傻了眼。
乐知微这话听起来就像是武侠小说里主角坠崖后，偶遇绝世高手，得到武功秘籍一样不可思议。
救个人都能救出一本失传的著作，这运气也是不要太逆天。
黄老师忍不住地感慨：“真所谓大隐隐于市，高手在民间呐。多亏了小同学热心肠，不然这书不知道还要多少年才能重见天日啊！”