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《城市设计概论》是建筑学专业的选修科目，定为选修科目不是因为它简单无用，相反恰恰是因为它需要综合考虑、合理布局，是一门好学难精的科目。
不幸的是，作为“翘课天王”的方南压根儿没选修过这门课程。
这一点，和他同班的所有同学都是知道的。
看来，方南这一次是铁定要被班主任拍死掉了。
换做前一天，方南都不敢这么跟杨老师说话，但现在万能系统在握、掌握全部建筑理论知识的他根本没有谦逊的理由。
脑袋里稍微一思索，大篇大篇的内容就直接呈现出来，全部是关于《城市设计概论》的重要知识点。
“城市是主体，与民生息息相关，定位一个城市的设计理念，需要与这个城市的历史、气候、人文、底蕴、经济等等相结合，其设计规划可以说是一个宏观的理论。
在设计城市规划建筑时，应首先以城市设计理论为主，论述城市与城市设计、城市设。 计的基本理论、城市设计基础，以及城市设计的理念、基本要素和基本方法等内容。
其次还应该以城市设计范例为主，从城市的宏观、中观、微观三个层面，介绍多种类型城市设计范例的内容、思路和设计手法，力求从新视角提高学生的城市设计理论水平和设计能力…”
方南洋洋洒洒的开始叙述，长篇累牍的文字从他嘴里蹦出来，竟然一点哆嗦都没打，似乎他面前有一本无形的书摆在那里一样。
刚开始时，大教室里同学们窃窃私语，都带着看戏的眼神注视他。
这几句作为一个在建筑学专业混了五年的学生，即使说的没有方南具体全面，但要表达出来也不是特别有难度。
看不出来，这个“翘课天王”暗地里是下过苦功的，连没选修过的科目都有一定了解，不怪人家翘了那么多课，可就是从来不挂科。
但是接下来，把冠冕堂皇的大面理解讲完后，你还能讲什么呢！
有不怀好意的同学已经在暗暗期待，期待接下去方南卡壳、断篇的尴尬。
但是…
两分钟后，被认为早就应该停止的方南还在不紧不慢的讲述《城市设计概论》的重点知识，除了短暂的背诵过渡外没有一丝停顿。
教室里，渐渐鸦雀无声！
有课本的掏课本，没课本的同学掏出手机来百度，查出来的结果差点让他们的下巴都掉了下来。
这货说出来的内容和书本上一个字不差，而且神奇的是他不是在按顺序背诵，而是将每一章每一小节的内容提示、章节重点依次背诵！
没有一个错误！
一直没有停顿！
这是要逆天的迹象啊！
同学看向方南的眼光里全是惊讶！
五分钟后…
“合理规划地块确保本区域各地块进行建设实施时，整体的城市设计目标与构思依然可以被维持和执行，控制本区域各地块上的使用功能和开发强度，并在各项指标上加以落实。在功能分区的基础上…”
方南继续一字一句的在往下说，有条不紊、思路清晰。
这简直是见了鬼了！
身边的于波眼珠子都要掉了出来！
何灵妤看着身边站立的方南，俏脸上也全是震惊!
全教室所有人都秉住了呼吸，担心一个喘气过重影响到方南，就连想放个冷屁的人都下意识的憋住了，生怕声音控制不好弄出大动静。
杨老师的眼镜从鼻梁上滑下来好几次了，也只是下意识的被她用手抬了上去，眼睛只顾着直勾勾的看着方南。
这个真是自己的学生吗？
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《城市设计概论》是建筑学专业的选修科目，定为选修科目不是因为它简单无用，相反恰恰是因为它需要综合考虑、合理布局，是一门好学难精的科目。
不幸的是，作为“翘课天王”的方南压根儿没选修过这门课程。
这一点，和他同班的所有同学都是知道的。
看来，方南这一次是铁定要被班主任拍死掉了。
换做前一天，方南都不敢这么跟杨老师说话，但现在万能系统在握、掌握全部建筑理论知识的他根本没有谦逊的理由。
脑袋里稍微一思索，大篇大篇的内容就直接呈现出来，全部是关于《城市设计概论》的重要知识点。
“城市是主体，与民生息息相关，定位一个城市的设计理念，需要与这个城市的历史、气候、人文、底蕴、经济等等相结合，其设计规划可以说是一个宏观的理论。
在设计城市规划建筑时，应首先以城市设计理论为主，论述城市与城市设计、城市设。 计的基本理论、城市设计基础，以及城市设计的理念、基本要素和基本方法等内容。
其次还应该以城市设计范例为主，从城市的宏观、中观、微观三个层面，介绍多种类型城市设计范例的内容、思路和设计手法，力求从新视角提高学生的城市设计理论水平和设计能力…”
方南洋洋洒洒的开始叙述，长篇累牍的文字从他嘴里蹦出来，竟然一点哆嗦都没打，似乎他面前有一本无形的书摆在那里一样。
刚开始时，大教室里同学们窃窃私语，都带着看戏的眼神注视他。
这几句作为一个在建筑学专业混了五年的学生，即使说的没有方南具体全面，但要表达出来也不是特别有难度。
看不出来，这个“翘课天王”暗地里是下过苦功的，连没选修过的科目都有一定了解，不怪人家翘了那么多课，可就是从来不挂科。
但是接下来，把冠冕堂皇的大面理解讲完后，你还能讲什么呢！
有不怀好意的同学已经在暗暗期待，期待接下去方南卡壳、断篇的尴尬。
但是…
两分钟后，被认为早就应该停止的方南还在不紧不慢的讲述《城市设计概论》的重点知识，除了短暂的背诵过渡外没有一丝停顿。
教室里，渐渐鸦雀无声！
有课本的掏课本，没课本的同学掏出手机来百度，查出来的结果差点让他们的下巴都掉了下来。
这货说出来的内容和书本上一个字不差，而且神奇的是他不是在按顺序背诵，而是将每一章每一小节的内容提示、章节重点依次背诵！
没有一个错误！
一直没有停顿！
这是要逆天的迹象啊！
同学看向方南的眼光里全是惊讶！
五分钟后…
“合理规划地块确保本区域各地块进行建设实施时，整体的城市设计目标与构思依然可以被维持和执行，控制本区域各地块上的使用功能和开发强度，并在各项指标上加以落实。在功能分区的基础上…”
方南继续一字一句的在往下说，有条不紊、思路清晰。
这简直是见了鬼了！
身边的于波眼珠子都要掉了出来！
何灵妤看着身边站立的方南，俏脸上也全是震惊!
全教室所有人都秉住了呼吸，担心一个喘气过重影响到方南，就连想放个冷屁的人都下意识的憋住了，生怕声音控制不好弄出大动静。
杨老师的眼镜从鼻梁上滑下来好几次了，也只是下意识的被她用手抬了上去，眼睛只顾着直勾勾的看着方南。
这个真是自己的学生吗？
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