，然后点击“添加到主屏幕”路过花开凝视我的教育生活 (1/2)
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行走在教育人生路上，左边是爱，右边是情。在生命的两边，随时撒种，随时开花。将这一径长途，点缀得缤纷灿烂。读过冰心老人的一段话，怎么也忘不了——“对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。”
我回首凝视，十几年的教育生活：也曾被袖珍的烦恼所困惑，也曾被生活的细刺所打磨。可路过花开，在年年的花信里，每一片盛开的花瓣，都以粉色的薄唇提醒我，为成长做好标记。
我一直在努力成长，这是对自己，也是对学生的承诺。一路走来，我也一直享受着成长带来的喜悦。
就让我顺着生命的年轮，次第检索，让一张张纯真如花的笑脸清晰浮现。
一茎一叶总是情
科学课上，带着三年级的学生去校园里看植物的叶子和花，鼓励学生将叶子翻转过来，触摸，然后放到鼻子下面嗅一嗅。听到孩子们叽叽喳喳的声音，看着他们认真专注的神态。我想，其实看见了什么并不是最重要的。只是，这样的经历会成为一种烙印，刻在孩子们的心里。
“快来看啊，这里的海桐怎么啦？”循着叫声，我们看到一簇被积雪压垮了的海桐。
“为什么会这样？”有人问道。
“哦，这是去年的积雪压坏的。”我说“积雪堆在上面，枝丫只能向旁边长出来。”
“老师，其他的树怎么没事？”陶阳扑闪着一双大眼睛问。
“哦，因为其它的树是落叶乔木，雪不能在枝桠上堆积。海桐却四季常青，积雪就会越积越多。”我想了想，回答道。
“哦，”机灵的陶阳歪着脑袋，想了想“老师，香樟树也是常绿的啊，可是它们怎么好好的？”
我一愣。“嗯。大家知道为什么吗？”
“我知道，”个子小小的梁文婧低声说“因为下雪的时候，老师们将香樟树上的积雪摇掉了。”
“哦，寒假里，我和妈妈也摇过咱们小区里的香樟树。”娄舒卉说。
“我也摇过。”“我也摇过。”
“我们竟然把小小的海桐忘记了。”陶阳的眼里盛满了遗憾。
“就是啊。”不少同学附和着。
由于疏忽，眼前这一簇海桐中间变得光秃秃的。为了生长，枝丫旁逸斜出。
凝视着眼前的海桐，我想，教育更来不得一点疏忽：它不是无坚不摧的。虽然我相信教育的美丽动人，相信在每个人的生命里，良好的教育是多么的重要。做教师跟任何工作一样，都需要潜下心来，弯下腰去，用心体会：它需要更多的诚实，更需要园丁的耐力，因为一茎一叶总是情。
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行走在教育人生路上，左边是爱，右边是情。在生命的两边，随时撒种，随时开花。将这一径长途，点缀得缤纷灿烂。读过冰心老人的一段话，怎么也忘不了——“对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。”
我回首凝视，十几年的教育生活：也曾被袖珍的烦恼所困惑，也曾被生活的细刺所打磨。可路过花开，在年年的花信里，每一片盛开的花瓣，都以粉色的薄唇提醒我，为成长做好标记。
我一直在努力成长，这是对自己，也是对学生的承诺。一路走来，我也一直享受着成长带来的喜悦。
就让我顺着生命的年轮，次第检索，让一张张纯真如花的笑脸清晰浮现。
一茎一叶总是情
科学课上，带着三年级的学生去校园里看植物的叶子和花，鼓励学生将叶子翻转过来，触摸，然后放到鼻子下面嗅一嗅。听到孩子们叽叽喳喳的声音，看着他们认真专注的神态。我想，其实看见了什么并不是最重要的。只是，这样的经历会成为一种烙印，刻在孩子们的心里。
“快来看啊，这里的海桐怎么啦？”循着叫声，我们看到一簇被积雪压垮了的海桐。
“为什么会这样？”有人问道。
“哦，这是去年的积雪压坏的。”我说“积雪堆在上面，枝丫只能向旁边长出来。”
“老师，其他的树怎么没事？”陶阳扑闪着一双大眼睛问。
“哦，因为其它的树是落叶乔木，雪不能在枝桠上堆积。海桐却四季常青，积雪就会越积越多。”我想了想，回答道。
“哦，”机灵的陶阳歪着脑袋，想了想“老师，香樟树也是常绿的啊，可是它们怎么好好的？”
我一愣。“嗯。大家知道为什么吗？”
“我知道，”个子小小的梁文婧低声说“因为下雪的时候，老师们将香樟树上的积雪摇掉了。”
“哦，寒假里，我和妈妈也摇过咱们小区里的香樟树。”娄舒卉说。
“我也摇过。”“我也摇过。”
“我们竟然把小小的海桐忘记了。”陶阳的眼里盛满了遗憾。
“就是啊。”不少同学附和着。
由于疏忽，眼前这一簇海桐中间变得光秃秃的。为了生长，枝丫旁逸斜出。
凝视着眼前的海桐，我想，教育更来不得一点疏忽：它不是无坚不摧的。虽然我相信教育的美丽动人，相信在每个人的生命里，良好的教育是多么的重要。做教师跟任何工作一样，都需要潜下心来，弯下腰去，用心体会：它需要更多的诚实，更需要园丁的耐力，因为一茎一叶总是情。
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